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2022年县教研室语文教研工作计划

时间:2022-10-04 10:45:08 | 作者:网络

今年度,县教研室语文教研事情继续奉行以课改为中心,以本质教育为冲破口,努力提高教师业务教学程度。增强语文教师的语言能力查核,增强培训力度,力争我县语文教学程度有质的提升。

  主要事情:

  一、增强业务学习,不停提升自身的业务能力及教学指导程度。

  继续对课程尺度进行深入解读,深入研究小学各年级阅读教学要领,经常深入课堂听课,以提升自身的教学指导程度,并使本身的教学思想同我县小语课堂教学实际紧密联系起来。

  二、增强对青年教师的培养,注重对老教师教学不雅念的改变及教学历程的指导。

  1.有规划地培养青年教师,抓好青年教师梯队建设,多和青年教师在一起学习、交流,在各类活动中让其脱颖而出,不停压担子,赐与更多指导,促其往更高平台迈进。

  2.当前语文教师步队中,老教师的比例越来越大,增强对老教师教学不雅念的改变及教学历程的指导刻不容缓。

  三、积极推进课改实验研究。

  1.重温课改新理念,再度走进新课标,让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。

  苏教版教材实验虽已进行一轮多,但新课标理念指导下各类课型的基本特征并不明朗,从视导查抄中发明,一部门教师对新课改理念缺乏系统了解,对新课标缺乏当真研读,因此,呈现课堂教学中传统的工具丢失了,新的工具又没学上,语文课堂教学盲目性和随意性较大,语文教学的高耗低效现象还相当遍及。为使新的课程理念真正入脑入心走进课堂,我们规划用两年时间再一次进行新课改的学习和培训。学习研讨采纳集中培训和校本培训相结合,以校本培训为主;通识培训和学科培训相结合,以学科培训为主。学科培训必需研读《全日制语文课程尺度(实验稿)》、《全日制语文课程尺度(实验稿)解读》,各校要制定切实的学习与培训规划,订出时序进度,做到在实践中消化,在学习中实践,对峙理论指导下的有效的课堂教学。教研室将于每学年结束对各校学标用标环境和效果进行一次全面测试。

  2.正视习作教学质量严重滑坡现象,强化习作的教学和研究。

  就我县而言,目前学生的习作质量总体上明显滑坡是不争的事实。究其原因,习作教学应付式、慌忙调停式、完成任务式现象遍及存在,一是课时得不到包管,二是规划性不强,因此学生习作无论是内容,照旧篇幅,甚至包孕书写都不容乐不雅。因此必需强化习作训练意识,对峙课内和课外两条腿走路,写作实践和阅读堆集双线并进,课内大、小作文的有目的训练与平时的糊口日记、念书条记练笔堆集相结合。要强化大、小作文教学,首先要增强教学与操练的规划性,要对准每单位的高文文,结合本组阅读课文的特点,制定出小作训练规划,以表格局列于作文备课条记首页。高文文要提高质量要求,既要强调真情实感,实话实说,自由表达,更要写得有点章法,写出情趣和滋味,篇幅必需到达课标要求,高年级要将教师的习作指导寓于学生的互批互改之中。

  3.增强师生课外阅读指导和交流,把课外书真正读起来。新课标明确指出小学语文教学要学生“少做题,好念书,读好书,读整本的书”,我们要敢于和蔼于“抓住西瓜,丢失一些芝麻”,腾出时间让学生捧起整本书读起来。我们拟定在合当令间在全县举行“念书教育现场会”。

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  4.不停实践,努力探索有效的教学方略。Qnd心灵作文网

  今年度,对峙理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则,当真反思当前小学语文教学的现状,寻求有利于学生语文素养成长的务实有效的教学计谋。继续开展课例研究,结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动,解决教学实际问题,在前阶段实践研究的根蒂根基上,针对当前课堂教学呈现的或亟待解决的问题,进行深入的研讨,出力摸索扎实有效教学方略。Qnd心灵作文网

  (1) 深入钻研教材,从内容、感情、语言表达、谋篇结构等多方面准确、深刻、独到地驾驭、处置惩罚教材,结合年段训练重点,充实挖掘教材资源,为学生语文素养的成长搭设平台。做到每一个学期讲一节公然课。Qnd心灵作文网

  (2) 怎样才气构建“有效”的小学语文课堂?今年度提倡教师在课堂教学操作层面上作出更多探索,在深入解读教材、了解学段方针、了解学情的根蒂根基上,作充实、科学的预设,优化教学计谋,既能引领学生品味、揣摩、堆集、运用语言,陶冶感情,成长语言,获取学习要领,又能制止刻板、单调、机械与繁琐的阐发与训练。在智慧、灵动的语文学习历程中,让学生的语文素养获得扎实有效、活泼生动的成长Qnd心灵作文网

  5. 继续深入进行山西省重点课题“小学生成长性评价与检测实验研究”课题实验的跟踪调研、指导与办事事情。Qnd心灵作文网

  四、用差别的教学活动,全面提高课堂教学质量。Qnd心灵作文网

  以活动促成长,通过差别形式差别条理的教学研讨活动,给差别层面的教师供给展示熬炼的时机,通过开展学校语文方面的各类活动,让各层面的教师参与教学研究,推进我县小学语文教师步队的建设。Qnd心灵作文网

  五、具体办法:Qnd心灵作文网

  1. 每学期写一份关于教学的查询拜访陈诉,对如今的教学进行不雅察研究,突出存在的问题,问题孕育发生的原因,解决问题采纳相对应的办法等。Qnd心灵作文网

  2. 对峙写文章,把在教学上的收获、反思、感触感染等随时写下来。Qnd心灵作文网

  3. 积极参与网络学习,以及网上研讨,学习和哄骗网上广泛的教学资源。Qnd心灵作文网

  4. 与教学一线的老师走在一起,深入到他们傍边,配合交流学习。Qnd心灵作文网

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