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学困生帮扶工作计划

时间:2022-10-04 10:43:25 | 作者:网络

  我校学生的特点是学习根蒂根基与学习习惯相对比力差,有一部门学生则两方面都很差,甚至个体学生问题学生由于家教缺掉,疏于管教,人格品质上也存在很大问题。为了使学困生能尽快养成良好的行为习惯,形成健康的人格,调和发展为对社会有用的人,学校对峙对学困生的光顾扶事情。现制定本学期“光顾扶”事情规划如下:uQx心灵作文网

  一、成立民主平等的师生关系,是光顾扶学困生的前提。uQx心灵作文网

  民主平等的师生关系是教育教学的前提,有了调和健康的师生关系,学生才会乐于接受教育,我校的学生尤其是来自城乡结合部(大武口乡)的学生,他们既缺乏农村孩子的俭朴,又缺乏城里孩子良好的家教和行为习惯。问题学生多,教育坚苦大。加之家长的本质不高,家校合一严格教育存在必然的坚苦。因此,在老师多给他们一点关爱,多一点必定,多一点光顾助,逐步成立亲密、调和的关系,让他们倍感亲切、温暖,让他们放心并甘愿答应学习,努力追上其他学生。uQx心灵作文网

  二、学困生光顾扶的具体措施和事情重点。uQx心灵作文网

  1、教师与被光顾扶学生配合制定学生切合学生个性的进步规划,制定出光顾扶中每一步的方针和办法,并由老师监视实施,以实时调解教育方式。uQx心灵作文网

  2、按照学困生根蒂根基差的特点,当真制定相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记载,总结优错误谬误,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快遇上其他学生。uQx心灵作文网

  3、按期详细了解学困生的学习糊口环境。uQx心灵作文网

  4、鼓动勉励学困生哄骗活动课或课下时间主动问问题,遇到问题坚苦实时向老师请求光顾助。uQx心灵作文网

  5、经常与家长沟通,让家长了解学生的发展与变化。uQx心灵作文网

  6、把学困生按照学困学科分配给列位任课老师和班主任,使老师在授课历程中增强对学困生的辅导和存眷,每位教师可光顾扶1-2名学困生,并当真作勤学困生光顾扶记载。uQx心灵作文网

  7.学校可哄骗各类活动为老师供给交流反馈的时机,不停调解光顾扶规划,使光顾扶学困生成为每一位任课老师的责任。uQx心灵作文网

  三、学困生考评奖励办法uQx心灵作文网

  按照每次测验的成就,对这些学困生的成就的凹凸按挨次进行摆列,然后与上学期成就进行比力,提高位次的按比例分出一二三等奖,没有进步的不予评价。有进步的学生,期末要进行表扬,学校颁布“进步奖”,以示鼓动勉励。按照每个教师转化学生的个数及成就进行评奖,评出一二三等“爱心工程”奖,记入教师的师德查核中去。uQx心灵作文网

  光顾扶学困生是一件有着重要意义的事情,我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来,真诚地关爱他们、光顾助他们,给他们力量与自信,让这些失队的学生尽快追上步队,在团体中配合健康欢愉的发展,也使我们的校园越发文明调和。uQx心灵作文网

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