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2022—2022年度支教工作计划

时间:2022-10-04 10:32:09 | 作者:网络

一、支教指导思想:hl4心灵作文网

全面贯彻党的教育目标,以落实科学成长不雅,办人民对劲的教育为宗旨, 对峙以市支教办提出的要求为方针,充实阐扬我校的引领和示范作用,撑持和光顾助乡镇学校鼎力大举实施根蒂根基教育课程鼎新,不停扩大优质教育资源,尽快转变乡镇学校面貌,全面推进本质教育,提高教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力撑持乡镇教育事情,促使城乡教育的均衡成长hl4心灵作文网

二、支教活动的意义:hl4心灵作文网

第一,促进教育的均衡化成长;第二,促进教师专业化成长;第三,引发教师事情活力;第四,实现优势互补,双方互动,促进教师教育思想成长;第五,淳朴的品德理念,净化心灵,促进师德成长hl4心灵作文网

三、支教点具体环境:hl4心灵作文网

我校支教的学校是汤阴县城关镇第一低级中学,又名岳飞中学,该校位于安阳南15华里的汤阴县城,地处城乡结合处,是一所半关闭式办理的学校,校园占地10亩,现有教职工69人,教学17个班,图书阅览室一个,仪器室两个,微机室一个,多媒体教室一个,体育器材室一个,电教器材室一个,音美器材室一个。校园洁净整洁,学生俭朴、纯真、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步提高。hl4心灵作文网

四、规划及实施方案hl4心灵作文网

2022—2022年度第一学期hl4心灵作文网

时间hl4心灵作文网

内容hl4心灵作文网

形式hl4心灵作文网

采纳的办法hl4心灵作文网

要到达的效果hl4心灵作文网

2022.9hl4心灵作文网

1.与支教学校结对教师见面,制定本学期教学规划;hl4心灵作文网

2.了解支教学校学生环境,互相学习新教材,指导备课。hl4心灵作文网

面对面交流hl4心灵作文网

对支教学校的老师和学生环境进行开端了解,与结对教师配合学习新教材,制订出本学期的教学规划,指导结对教师进行备课。hl4心灵作文网

制订教学规划,统一思想进行备课。hl4心灵作文网

2022.10hl4心灵作文网

1.与结对教师交流新教材培训理念,确立教学研究的课题;hl4心灵作文网

2.听结对教师六年级(月朔)的课并评课,指导备课;hl4心灵作文网

3.按照条件开展器乐进课堂,学吹竖笛。hl4心灵作文网

面对面交流和蹲班听课hl4心灵作文网

面对面与结对教师交流本身到场的新教材培训理念,确立本学年的教学研究课题,因为月朔年级是新教材,所以重点听月朔的音乐课,一起阐发课,配合找出该课存在的问题,并提出革新的定见。如果条件允许,筹办器乐进课堂的筹办事情。hl4心灵作文网

将新教材理念运用于教学中,确定教学研究课题,提高开展教学实验的能力。hl4心灵作文网

2022.11hl4心灵作文网

1.专题讲座;hl4心灵作文网

2.听结对教师六年级(月朔)的课并评课;指导备课。hl4心灵作文网

讲课和蹲班听课hl4心灵作文网

组织有兴趣的老师和学生到场音乐专题讲座,落实音乐教学纲领中器乐教学占音乐教学总课时的20%的精神,光顾助结对教师学习竖笛,同时将器乐引进课堂。hl4心灵作文网

使嗓音条件差一些的学生以吹奏乐器的方式参与音乐学习,从头树立信心,逐渐孕育发生兴趣,实现器乐进课堂。hl4心灵作文网

2022.12hl4心灵作文网

1.做示范课并评课;hl4心灵作文网

2.听结对教师六年级(月朔)的课并评课;指导备课。hl4心灵作文网

讲课和蹲班听课hl4心灵作文网

做示范课,和结对教师配合研究器乐进课堂的教学要领,进一步听课,评课,配合提高教学能力。hl4心灵作文网

提高教师把握课堂教学能力。hl4心灵作文网

2022—2022年度第二学期hl4心灵作文网

2022.3hl4心灵作文网

制定本学期音乐教学规划,配合备课。做示范课hl4心灵作文网

面对面交流;hl4心灵作文网

班级授课。hl4心灵作文网

制定出本学期的音乐教学规划,进一步指导结对教师备课,做示范课,互订交流,配合提高。hl4心灵作文网

统一思想,当真备课,提高教师把握课堂教学能力。hl4心灵作文网

2022.4hl4心灵作文网

指导结对教师教学课题研究和听课,指导备课。hl4心灵作文网

面对面交流;班级授课;hl4心灵作文网

通过理论联系实际的教学实践活动,科学地解疑并形成特色;蹲班听课,找出课堂教学存在的问题,配合会商研究,提出革新定见,促进教学能力的提高。hl4心灵作文网

结队教师能够把在教学实践中遇到的问题或困惑“课题化”。hl4心灵作文网

2022.5hl4心灵作文网

做示范课;听结对教师六年级(月朔)的课并评课;指导备课。hl4心灵作文网

蹲班听课;面对面交流hl4心灵作文网

彼此听课,阐发课,征求听课小组和学生的定见,进一步革新教学,使学生都能主动而自如地参与音乐学习,提高音乐涵养。hl4心灵作文网

进一步提高教师把握课堂教学能力。hl4心灵作文网

2022.6hl4心灵作文网

撰写一篇培养光顾扶教师的历程性陈诉;培养结对教师环境的报告请示。hl4心灵作文网

面对面交流hl4心灵作文网

交流后,本身撰写一篇培养光顾扶教师的历程性陈诉和培养结对教师环境的报告请示。hl4心灵作文网

对一学年的支教事情进行总结。hl4心灵作文网

如有变更以实际环境为准。hl4心灵作文网

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